Projet solidaire : boites de noël 2022-2023

Retour sur le projet 2021-2022 : 

 

 

Photo article télégramme

https://www.letelegramme.fr/morbihan/plouay/a-plouay-plus-de-100-boites-de-noel-au-college-marcel-pagnol-16-12-2021-12889863.php

Les élèves et le personnel du collège Marcel-Pagnol, à Plouay, se sont mobilisés autour du projet « boîtes de Noël » lancé dans le pays de Lorient. Cette campagne caritative a pour objectif de collecter des boîtes de Noël comprenant divers produits destinés à des personnes dans le besoin. Le bilan de l’opération, effectué mardi, montre une vraie réussite puisque plus de 100 boîtes ont été confectionnées ou acheminées au collège. Les élèves de 3e, engagés dans ce dispositif avec l’association Solidarité Exilés d’Hennebont, pourront présenter ce projet à l’oral du DNB.

 

 

 

Mois de la cybersécurité : Testez vous

Octobre c’est le mois pour prendre conscience ou approfondir ses connaissances des enjeux de sécurité numérique et adopter les bons réflexes pour sécuriser ses usages, son alter égo « cyber » connecté.
 
Parents, élèves, professeurs, testez facilement vos connaissances avec PIX (test accessible sans avoir besoin de créer un compte Pix) : https://bit.ly/3zxGnnK
 
 

Quels que soient notre âge, notre vie familiale, notre métier ou nos passions, nous sommes toutes et tous de plus en plus actives et actifs sur nos outils numériques pour :

  •  partager sur les réseaux sociaux
  •  gérer nos démarches administratives
  •  correspondre par mail avec nos collègues, clients et amis.

Et pourtant prenons-nous suffisamment soin de notre « moi » numérique ? Depuis notre tendre enfance, nous avons intégré des notions de sécurité de base pour se prévenir de dangers extérieurs :

  •  regarder la route avant de traverser,
  •  mettre sa ceinture de sécurité en voiture,
  •  ne pas suivre des inconnu(e)s dans la rue
  •  ou donner son numéro de carte bleue à n’importe qui…
Messages que nous transmettons ensuite en tant que parent, ami(e) ou collègue à notre entourage. Pourquoi devrions-nous agir différemment dans notre espace de vie numérique ? Pour se protéger d’intentions malveillantes (fraudes, espionnage, etc.) des mesures de précaution existent et sont à la portée de toutes et tous, et ce dès le plus jeune âge.
 

LE DÉBUT D’UNE VIE NUMÉRIQUE SAINE ET SANS PROBLÈMES : SE POSER LES BONNES QUESTIONS !

Toutes les possibilités et facilités offertes par le développement du numérique s’accompagnent de nouvelles tentations pour des acteurs plus malveillants. Sans renoncer à la technologie, il est primordial de prendre conscience que ces questions nous concernent toutes et tous et affectent notre comportement au quotidien, au travail, comme à la maison.

  •  Est-ce que j’ai encore reporté à plus tard la mise en à jour de mon téléphone portable ?
  •  A quand remonte la dernière sauvegarde de mes photos, mes documents importants ? et d’ailleurs c’est où le cloud exactement ?
  •  Est-ce qu’il ne serait pas temps de changer mon mot de passe « 1.2.3.4 » …

En octobre, je me lance et je mets en œuvre mes cyber-résolutions en suivant les recommandations des experts français engagés dans le Cybermoi/s !

Opération petit déjeuner 6eme

Dans le cadre du parcours santé au collège Marcel Pagnol de Plouay et comme chaque année, les 102 élèves de 6eme ont participé à l’opération « petit déjeuner » mise en place par l’infirmière scolaire Mme Guennec, en collaboration avec la chef de cuisine Mme Philippot et son second Mme Huriez.  

 

Les élèves ont d'abord eu un apport théorique d'une heure sur les familles d'aliments, l'équilibre alimentaire, la composition et l'intérêt d'un petit-déjeuner équilibré.

Il a été rappelé qu’un bon petit déjeuner doit comporter :

- Une boisson (lait, jus, eau…)

- Un produit laitier (lait, yaourt, fromage…)

- Un féculent (pain, biscottes, gâteau, céréales…)

- Des vitamines (fruits)

 On peut apporter en plus, avec modération, quelques suppléments pour le plaisir (sucre, confiture, miel, beurre, …).

    

     

 

A la suite, un petit déjeuner leur a été offert à la cantine du collège le mercredi matin. La mission de chaque élève était de se constituer un plateau équilibré, en s’appuyant sur le travail réalisé en amont par l'infirmière.

Ils semblaient tous ravis : « c’était super bon » « ça serait super de faire ça tous les mercredis » « j’ai mangé des trucs que je n’ai jamais mangé à la maison »

Cette action a pour but d’apprendre aux élèves à manger équilibré et leur montrer l’importance de ce repas. En effet, un petit déjeuner équilibré permet d’améliorer la mémoire, l’attention, la vitesse de traitement de l’information, le raisonnement, la créativité et l’apprentissage.