Les projets EAC réalisés (sorties, voyages, expositions, production d'élèves...)

Article de presse :

 https://www.ouest-france.fr/bretagne/plouay-56240/les-collegiens-de-pagnol-sensibilises-a-la-planete-9ecf3a19-f431-4f22-aa60-a7ec55b2852f

https://www.letelegramme.fr/morbihan/plouay/une-fresque-en-3d-dans-la-cour-du-college-pagnol-a-plouay-05-04-2021-12730887.php

Tous les élèves de 5èmes du collège Marcel Pagnol de Plouay se sont engagés sur l’année dans un projet pour le

développement durable et le recyclage avec une problématique

Comment l’art nous sensibilise-t-il

à la gestion des ressources et à la préservation

de la planète ?

Les élèves ont travaillé par groupe à la réalisation d’une éolienne fonctionnelle, avec alternateur et ampoule LED avec des matériaux

eco-responsables. En géographie, les élèves ont pu analyser et comparer des œuvres d’artistes de street art et des dessins de presse

répondant à notre problématique et présenter leurs engagements. Puis un artiste graffeur François Kernen est intervenu pour réaliser une

fresque autour des énergies renouvelables et de la valorisations des déchèts en passant d’un océan de déchets issus de notre mode de

vie à un lettrage graffiti 3d réalisé à partir de carénage de moto.

Enfin les 5èmes ont réalisé des poubelles au sein du collège en bois et grillage à poule qui écrivent le mot CLIMAT, afin d’alerter sur les

changements climatiques qui continueront de s’aggraver si on ne fait rien.

Les élèves ont réalisés des clips vidéo retraçant l’évolution du projet dans le cadre de la participation au concours « Génération

énergie », concours national. 

 

Vendredi, tous les élèves de 4^e du collège Marcel-Pagnol se sont rendus sur le site de Lorient-la Base, pour visiter Hydrophone.

Le matin, les membres de la MAPL (Musiques d’aujourd’hui au pays de Lorient) ont accompagné les élèves pour leur faire découvrir la face B (accueil, bureaux, studios de répétition et studio d’enregistrement) et la face A (salles de musique amplifiée, backstage, loges).

L’après-midi, après un quiz musical, tous ont pu assister au travail de balances du groupe Slift qui se produisait en concert le soir même.

Cette sortie était l’aboutissement d’enseignements de pratiques interdisciplinaires sur le son, menés, depuis le début de l’année, en sciences physiques avec Mme Flahaut, en sciences de la vie et de la terre avec Mme Even, en technologie avec M. Allaire, en éducation musicale avec Mme Evennou et en mathématiques avec Mme Le Bourvellec et M. Cornec.

Le projet a permis aux jeunes de répondre à la question : « Notre mode de vie favorise-t-il une génération de malentendants ? Tout en les sensibilisant aux risques auditifs ».

Article Ouest France

https://www.ouest-france.fr/bretagne/plouay-56240/risques-auditifs-les-4es-de-pagnol-ont-visite-hydrophone-791fe820-c0a8-4e0e-a869-b23504f8ebb7

L'ensemble des élèves de 3eme ont pu assister à la projection débat sur le film La couleur de la victoire en lien avec l'Association 733 représenté par M. Cordier. 

Les valeurs véhiculées au travers du récit de l‘exploit de Jesse Owens sont toujours d‘actualité, et même plus que jamais dans une société où les inégalités, le racisme et l‘intolérance sont loin d‘avoir disparus.

Le but de l‘association est de faire connaître cette partie de la vie de l‘athlète, notamment aux jeunes générations, grâce au film „La Couleur de la Victoire“. En accord et avec le soutien de Luc Dayan, coproducteur du film, ainsi que la Fondation Jesse Owens, l‘association travaille à la diffusion du film en milieu scolaire. Un contenu pédagogique a été élaboré à l’Académie de Créteil, par une équipe de professeurs bénévoles, afin de faire naitre le débat après chaque projection.

Si le film porte sur une période complexe de l‘histoire, il ne s‘agit en rien d‘un film politique. Il présente factuellement une tranche de vie de l‘athlète dans un contexte historique bien connu de tous, tout en laissant le soin aux spectateurs de porter un regard critique sur ce qu‘il lui est arrivé, et où en est notre société plus de 80 ans après. L‘occasion idéale pour susciter la réflexion de jeunes générations sur des sujets liés à des valeurs fortes: la tolérance, le respect, le dépassement de soi, la fraternité...